目录
卷首语
为谁辛苦为谁甜杨斌;1
教育观察_教科研前沿
习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的学习逻辑及其实现付有能;陈燕浩;5-8
教育观察_走进港澳台
巧用绘本促学习的香港做法肖铭;9-10
专业成长_永新读师
随梦想飞翔——璐瑶老师印象朱永新;11
专业成长_管理探索
实施“五大变革”，助推“双减”落地欧阳彩云;12-13
聚焦“双减” 聚力前行——浅谈“双减”政策下学校的思与行夏云;黄国庆;13-14
农村幼小衔接教育现状与幼儿入学准备研究卓燕平;15+59
学科专辑_“巧用‘交流平台’ 提升学生综合能力”研究专辑
梳理·专注·拓展——统编教材“交流平台”教学谈卢静月;16-18
三步进阶式“交流” 设活学活用式“平台”——以统编教材四年级下册第六单元的“交流平台”为例陈瑾;18-19
学科专辑_“传承革命精神，教好‘党的领导’相关内容”研究专辑
依据语文教材特点，做好“党的领导”相关内容的课文教学周三凤;冯世学;20-22
扎根语文课本，浸润革命精神——“党的领导”相关内容的教学研究张琼月;23-24
学科专辑_“关注低段教学 扎好语文根基”研究专辑
小学语文低年级有效识字教学策略探微庄淑卿;24-25
浅谈如何提高小学低年级学生的写话能力李璇;26-27
浅谈小学低年级学生看图写话能力提高的策略朱江生;27-28
学科专辑_“信息技术助力语文课堂教学”研究专辑
让思维可视化 让学习看得见——信息化技术赋能小学语文生本课堂王志宏;29-30
融合信息技术，提升诗歌教学实效——统编教材四年级下册第三单元诗歌教学例谈吴献智;30-31
学科专辑_“聚焦‘双减’背景下的语文作业设计”研究专辑
“双减”视角下的小学语文作业设计初探邱翀;32-33
“双减”背景下减轻小学生语文作业负担的实践探索江桂如;33-34
学科专辑_“挖掘立德树人内容，促进良好品质形成”研究专辑
小学语文党史题材课文融入课程思政教育探究陈莎莎;35-36
育人与思维发展视角下的小学语文阅读教学策略探究林芳;36-37
在小学语文教学中落实立德树人根本任务的探索郑惠懋;38-39
学科专辑_“小学数学问题引领教学的新思考”研究专辑
小学数学优质问题导学的实践探索王虎;39-41
小学高段数学问题链教学的实施路径——以浙教版六下“确定位置”一课的教学为例鲍雯华;41-42
学科专辑_“多措并举，塑造优质数学课堂”研究专辑
实施精准教学 打造高效数学课堂陈宗福;43-44
让数学课堂回归“本真”模样黄玲;44-45
“双减”背景下的小学数学课堂教学创新策略罗玉华;46-47
打造优质的数学课堂，让学习真实发生陈国武;47-48
学科专辑_“构建数学说理课堂”研究专辑
基于数学推理的情境教学策略郭力丹;49-50
让数学课堂“理”得明明白白冯启桃;50-51
学科专辑_“引领深度学习，优化教学策略”研究专辑
浅谈在数学课堂中促进学生深度学习的教学策略高清文;52-53
以实现学生深度学习为目的的小学数学课堂构建谢瑞铭;53-54
学科专辑_“综合实践活动课程的新探索、新思考”研究专辑
基于非遗文化开展小学美术综合实践活动的策略林菁;55-56
综合实践活动课中如何减负增效杨长清;56-57
书法融入综合实践活动课程应重视的三大问题汪炳煌;58-59
学科专辑_“优化教育教学方式，提升学生文化素养”研究专辑
浅谈中华优秀传统文化在道德与法治教学中的运用陈乐;60-61
深耕文化传统，厚植文化基因林群峰;61-62
教学探研_课程与教学
实施“六化”教学策略 构建语文雅智课堂罗志成;63-64
类文统整学表达：小学习作单元教学新样态——以统编教材四年级下册第五单元为例谢杏淑;64-65
小学语文课前有效导入方法探究林小妹;66-67
巧用节气资源，提升语文阅读教学效率林可琴;67-68
核心素养下的小学语文阅读教学策略探讨陈丽琴;69-70
小学语文非连续性文本阅读培养学生信息素养的策略研究陈亚忠;70-71
读、思、议、练，建构高效阅读课堂赖瑞筠;72-73
深度学习视域下小学数学命题思考林登堡;73-74
“双减”背景下的作业分层设计策略陈振荣;75-76
提升小学数学计算教学效率的对策张克维;76-77
深度体验，让量感真实发生林娜英;78-79
信息化环境下的小学高段数学教学设计策略邱敬淯;79-80
在小学数学教学中培养学生阅读能力的有效策略程锦华;81-82
精准目标 具体评价 整体教学——“教—学—评一致性”理念下小学英语模块整体教学的实践策略林爱玉;82-83
求学品先行 成才先成人——小学英语课堂教学德育渗透初探张赛雪;84-85
春风化雨，润物无声——浅谈在小学道德与法治课堂上渗透社会主义核心价值观肖友三;85-86
“网络学习空间”下小学道德与法治智慧课堂实践研究邹祯惠;87-88
优化中年级科学对比实验教学的策略林云华;88-89
积极心理学视域下小学美术阳光课堂构建策略浅探王瑞贤;90-91
教学探研_教学设计
体会内心 学以致用——统编版五年级下册《军神》第二课时教学设计王惠英;91-92
教学探研_经典案例
在思维结构的突破中促使学习发生——徐斌老师“复习小数四则运算”教学赏析陈六一;93-94
教师生活_教师党史学习
心中那抹红色的情怀姚金治;95
教师生活_教育叙事
新教师与《新教师》的故事赵维伟;96
《新教师》书架 奉献精彩图书2+97
《发现统编版习作的奥秘》22